毕节学院学报

毕节学院学报杂志 省级期刊

Journal of Bijie University

杂志简介:《毕节学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为52-1144/C,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:修辞学专栏、逻辑学专栏、彝学专栏

主管单位:毕节学院
主办单位:毕节学院
国际刊号:1673-7059
国内刊号:52-1144/C
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:贵州
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.068
复合影响因子:0.18
总被引量:2742
H指数:12
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

毕节学院学报杂志简介

《毕节学院学报》自1983年创刊,国内刊号为52-1144/C,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《毕节学院学报》一贯坚持“二为”方向、坚持“双百”方针。

重要通知:《毕节学院学报》已正式更名为《贵州工程应用技术学院学报》。

《毕节学院学报》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)逻辑;金岳霖;逻辑哲学;毕节试验区;新建本科院校

(二)极大元;不动点;FC-度量空间;英文;抽象经济

(三)彝族;彝语;彝文古籍;古彝文;民族文化

(四)微分方程解;线性微分方程;亚纯函数;小函数;整函数

(五)描述逻辑;同余;逻辑系统;有穷;LN

(六)《诗经》;《楚辞》;《骚》;《风》;唐诗

(七)语音实验;语音系统;基频;单字调;时长

(八)墨家;逻辑;《墨经》;墨家逻辑;墨学

(九)昆明裂腹鱼;贵州疣螈;PH值;活性研究;最适温度

(十)昆明裂腹鱼;活性研究;裂腹鱼;血液学指标;同工酶

毕节学院学报收录信息

毕节学院学报杂志荣誉

毕节学院学报杂志特色

1、投稿须遵循学术规范,文责自负。

2、题名:简明、具体、概括文章的要旨,一般不超过20个汉字,可使用副标题。

3、参考文献引用数量不应过少,以不少于10篇为宜。

4、关键词:应选取反映文章内容的关键词 3~8 个,用分号“;”分隔,置“摘要”下方。

5、注明姓名、学位、单位(邮编)、职务、职称、研究方向、联系电话、电子邮箱。

毕节学院学报杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

毕节学院学报课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 贵州省科学技术基金
  • 贵州省教育厅自然科学研究项目
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目
  • 贵州省优秀科技教育人才省长资金项目
  • 国家自然科学基金
  • 贵州省市州地普通本科高校教育质量提升重点科研项目
  • 毕节地区科技局资助项目
主要资助课题
  • 贵州省市州地普通本科高校教育质量提升重点科研项目([2011]278)
  • 贵州省科学技术基金(2012GZ1l0526)
  • 贵州省科学技术基金(2010GZ43286)
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(无)
  • 贵州省自然科学基金(2012)
  • 教育部重大攻关项目(12JZD010)
  • 贵州省优秀科技教育人才省长资金项目(无)
  • 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(无)
  • 贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目([2008]154)
  • 贵州省教育厅自然科学研究项目(2008090)

毕节学院学报发文刊例

  • 1、试论修辞谋划作者:江结宝
  • 2、降格否定“讵料”的篇章功能、语义表现及演化——兼与“不料”之比较作者:赵彧
  • 3、浅析《生死疲劳》的摹声修辞作者:全玲玲
  • 4、“冰山原则”理论下《白象似的群山》解读作者:张茂君
  • 5、彝语南部方言纳苏话的词重叠作者:黄龙光 杨晖
  • 6、三官寨彝语形容词修饰语与名词中心语的语序作者:翟会锋
  • 7、基于翻转课堂的大学逻辑教学改革作者:李章吕
  • 8、试论高等学校公共事业管理专业的逻辑教学——以淮阴师范学院为例作者:武庆荣
  • 9、关于高校逻辑教学改革的几点思考作者:郑科红
  • 10、毕节试验区特殊教育发展的理性思考作者:明兰 胡世艳

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